Giáo Án Môn Tiếng Việt Lớp 5 Tích Hợp Năng Lực Số Năm Học 2026–2027

GIÁO ÁN MINH HỌA: TÍCH HỢP NĂNG LỰC SỐ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Chủ điểm: Thế giới trong tay em

Bài dạy: Luyện từ và câu – Mở rộng vốn từ: Công dân toàn cầu (Tiết 1)

Thời lượng: 1 Tiết (35 – 40 phút)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức, kỹ năng Tiếng Việt

• Hiểu được ý nghĩa của cụm từ “Công dân toàn cầu”.

• Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm: hội nhập, bản sắc, đa dạng văn hóa, kỹ năng số, trách nhiệm…

• Biết cách đặt câu và sử dụng từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh.

2. Năng lực số (Digital Competence) tích hợp

• Năng lực khai thác dữ liệu: Biết cách tìm kiếm từ khóa trên các công cụ tìm kiếm an toàn.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Sử dụng các công cụ tương tác trực tuyến (Padlet/Mentimeter) để làm việc nhóm.

• Đạo đức số: Hiểu về bản quyền hình ảnh và thông tin khi tìm kiếm tư liệu trên Internet.

3. Phẩm chất

• Khơi dậy lòng tự hào dân tộc song hành với ý thức hội nhập thế giới.

• Trách nhiệm trong việc sử dụng không gian mạng lành mạnh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU SỐ

1. Giáo viên:

   • Máy tính, máy chiếu/Tivi tương tác.

   • Hệ thống học liệu điện tử (LMS), slide bài giảng Canva/Powerpoint.

   • Mã QR chứa link bài tập tương tác trên Quizizz hoặc Wordwall.

2. Học sinh:

   • Máy tính bảng hoặc máy tính phòng Lab (nếu có) hoặc thẻ Plickers.

   • Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 (Kết nối tri thức).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động (Kích hoạt tư duy số)

• Mục tiêu: Tạo hứng thú và kết nối khái niệm “Số” với “Tiếng Việt”.

• Hình thức: Trò chơi trực tuyến “Ai là công dân số?”.

• Cách thức:

  • GV trình chiếu một video ngắn (1 phút) về một bạn nhỏ Việt Nam đang trò chuyện trực tuyến với bạn bè quốc tế.

  • Học sinh sử dụng thiết bị cầm tay để chọn các từ khóa xuất hiện trong video qua ứng dụng Mentimeter (Tạo đám mây từ ngữ).

  • Kết nối: GV dẫn dắt: “Để trở thành một công dân toàn cầu như bạn nhỏ trong video, chúng ta cần vốn từ vựng phong phú. Hôm nay, thầy/cô sẽ cùng các em mở rộng vốn từ này.”

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Khai thác tư liệu số)

• Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ “Công dân toàn cầu”.

• Nhiệm vụ 1: Tra cứu số.

  🔥 GỢI Ý THÊM MỘT SỐ TÀI LIỆU CÙNG CHUYÊN ĐỀ MÀ QUÝ THẦY CÔ CÓ THỂ QUAN TÂM VÀ THAM KHẢO THÊM:

  ✦Bài giảng Powerpoint Lịch sử và Địa lí 5 Kết nối tri thức PPT

  ✦Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh 5 và ôn tập vào 6 word

  ✦Bài tập bổ trợ Family and Friends 5 National edition (HK2)

  ✦Giáo án Âm nhạc 5 tích hợp năng lực số – KNTT bản Word

  ✦BỘ GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 5 KẾT NỐI TRI THỨC CẢ NĂM (BẢN FILE WORD GỐC CHUẨN HÓA 2026)

  ✦Bài tập bổ trợ Tiếng Anh 5 I Learn Smart Start có file nghe – học kỳ 2

  ✦KHBD Tiếng việt 5 Chân trời sáng tạo

  ✦Bài giảng điện tử Tiếng Anh 5 Global Success

  ✦Bài giảng Powerpoint Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

  ✦BỘ Giáo án môn khoa học lớp 5 kết nối tri thức tích hợp năng lực số cả năm 2026-2027

  • GV hướng dẫn HS truy cập vào từ điển tiếng Việt trực tuyến hoặc các nguồn uy tín để tìm nghĩa của từ “Công dân” và “Toàn cầu”.

  • Tích hợp năng lực số: GV hướng dẫn kỹ năng đọc lướt trên trang web và cách phân biệt trang web chính thống (ví dụ: .edu, .gov).

• Nhiệm vụ 2: Thảo luận nhóm.

  • HS làm việc nhóm 4, thảo luận trên không gian chung (ví dụ: Padlet). Mỗi nhóm ghi lại 3 đặc điểm của một công dân toàn cầu.

  • GV trình chiếu sản phẩm của các nhóm lên màn hình chính và nhận xét.

Hoạt động 3: Luyện tập (Trải nghiệm môi trường số)

• Mục tiêu: Sử dụng vốn từ đã học để đặt câu.

• Nhiệm vụ 1: Phân loại từ ngữ.

  • Học sinh thực hiện bài tập kéo thả trên Wordwall. Phân loại các từ ngữ thành 2 nhóm: Phẩm chất đạo đức và Kỹ năng cần có.

  • Ví dụ: Tự tin, Trung thực (Phẩm chất); Ngoại ngữ, Sử dụng máy tính (Kỹ năng).

• Nhiệm vụ 2: Sáng tạo nội dung.

  • Yêu cầu: Viết một đoạn văn ngắn (3-5 câu) về một kỹ năng số mà em muốn thành thạo để hội nhập thế giới.

  • GV khuyến khích HS gõ văn bản trực tiếp trên máy tính để luyện kỹ năng soạn thảo văn bản cơ bản.

Hoạt động 4: Vận dụng & Mở rộng (Ứng xử số)

• Mục tiêu: Áp dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.

• Nhiệm vụ: “Thông điệp xanh trên không gian mạng”.

• Cách thức:

  • GV tổ chức thi thiết kế một “Thiệp điện tử” đơn giản (sử dụng Canva hoặc vẽ trên Paint) chứa một thông điệp về bảo vệ môi trường toàn cầu bằng tiếng Việt.

  • Lưu ý về Đạo đức số: GV hướng dẫn HS không tự ý lấy ảnh của người khác trên mạng nếu chưa xin phép hoặc phải ghi nguồn rõ ràng.

  • Sản phẩm được đăng tải lên “Triển lãm lớp học ảo” trên Google Drive hoặc Group lớp.

IV. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỐ TRONG TIẾT HỌC

V. GỢI Ý CHO GIÁO VIÊN KHI TRIỂN KHAI

1. Hạ tầng kỹ thuật: Nếu trường chưa có phòng máy, GV có thể thay thế bằng hình thức “Lớp học đảo ngược” (Flipped Classroom). Gửi video bài giảng và nhiệm vụ tra cứu cho HS làm tại nhà qua Zalo/LMS trước khi đến lớp.

2. Quản lý lớp học: Khi sử dụng thiết bị điện tử, cần có quy ước về “thời gian nhìn màn hình” và “thời gian thảo luận trực tiếp” để đảm bảo sức khỏe thị lực cho HS.

3. Hỗ trợ cá nhân hóa: Đối với những HS chưa thạo công nghệ, GV nên ghép nhóm với các bạn “Công dân số nhí” (những em có kỹ năng máy tính tốt hơn) để hỗ trợ lẫn nhau.

Kết luận: Việc tích hợp năng lực số vào môn Tiếng Việt lớp 5 theo chương trình Kết nối tri thức không chỉ làm bài học thêm sinh động mà còn trang bị cho các em những kỹ năng thiết yếu để sẵn sàng trở thành những chủ nhân thực thụ của kỷ nguyên số.

Lưu ý: Giáo án này được biên soạn mang tính chất tham khảo cho năm học 2026-2027. Thầy/cô cần điều chỉnh dựa trên cơ sở vật chất thực tế của nhà trường.

Thầy cô vui lòng liên hệ ZALO 0979 702 422 Để được tư vấn hỗ trợ mua file nhanh chóng nhất.

TÀI LIỆU THAM KHẢO THÊM